25/02/2010

Hoy ha sido la segunda clase de TC, una clase mas adentrada en el temario que la anterior, la cual tenía un enfoque meramente orientativo. Se nos ha aclarado que, a pesar de que el análisis de circuitos pueda estar orientado al procesado de energía y de información, en esta asignatura nos dedicaremos solamente al campo de la información. También se nos ha introducido el modelo circuital (resistencias, bobinas, condensadores etc) como también cómo resolverlo (mediante las leyes de kirchoff). Como se nos comentó en la primera clase, los circuitos deberán ser pequeños para que podamos llevar a acabo su análisis en esta asignatura, dicho de otra forma, la longitud de onda de un circuito debe de ser mucho mayor que la distancia máxima.
Por último se han aclarado los prerequisitos que debemos poseer los alumnos para poder cursar la asignatura con menor dificultad: los números complejos, las funciones trigonométricas y sinusoidales.

22/02/2010 - introducción

Primera clase de teoría de circuitos. Como en todas las primeras clases de una asignatura nueva se ha hablado sobre los horarios de consulta, laboratorios y bibliografía. Se nos ha presentado un programa nuevo llamado PSPICE, necesario para seguir la asignatura, y también el funcionamiento de TC optando entre un blog o una carpeta en el cual se deberá llevar un seguimiento riguroso sobre "qué hemos hecho hoy en clase".
Por otra parte, se nos ha aclarado que la asignatura de TC no se adentrará en grandes circuitos sino que se basará en el análisis y el diseño de circuitos reducidos mayoritariamente bajo excitaciones sinusoidales.

He de decir que la primera impresión sobre la asignatura ha sido buena y que a pesar de que sea una asignatura técnica, me parece adecuado ofrecer a los alumnos la oportunidad de hacer un proceso de introspección para saber si realmente hemos entendido los que se ha dado en clase y lo sabemos sintetizar.